热搜
您的位置:首页 >> 教育

一年级下册两只鸟蛋优质教学设计范文

2019年04月10日 栏目:教育

1、认识蛋、取等12个生字。会写听、唱等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。3、知道保护环境,爱护小动物。2

1、认识蛋、取等12个生字。会写听、唱等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。并能背诵课文。

3、知道保护环境,爱护小动物。

2课时微信上下分打鱼游戏

一、导入揭题

1、出示插图:两只蛋,旁边画有一只小鸟洗脱机采购

看见这些你会想到什么?

2、教师板书课题:两只鸟蛋

学生齐读课题。识记蛋字。(给蛋组词。)

课文讲了两只鸟蛋的什么故事呢?

二、初读感知

1、自由读课文,注意本课所要学的生字。要求:借助拼音读正确、读流利。

2、指名当小老师领读生字。

3、自主选择生字进行学习,并读出该字所在的小节,教师随机选择句子进行指导朗读,并采取多种方法进行练读。

例:捧 连 忙

⑴ 读第三小节。

⑵ 用动作表示捧。

⑶ 用连忙说一句话。

定、向:讲解字形、间架、笔顺、笔画,并练写。

取、凉:练习 鸟蛋凉凉的和凉凉的鸟蛋两种短语形式。

4、除了课文,你还在哪些地方见到过这些字?

5、分小组出示学生收集到的有这些生字的报纸、杂志、商标等,念给小组的成员听。

6、全班交流:将自己收集的资料分别粘在小黑板上,并读给老师和同学听。

结合生活实际认字。

7、自由读课文。把课文读正确、读通顺。

8、指名分节读课文。

9、选择自己喜欢的小节进行练读。

10、小组之间采用互读或者齐读或者组长指名朗读等方式练读。

二、再读感悟

1、再读课文,找一找文中写我动作的词语,圈出来。

学生回答,教师板书:取、拿、捧、走、送还、听见、抬、投向

2、说说我是怎样做这些动作的?用____划出。

教师出示所划短语喷火枪批发价格
,请学生选择相应的进行粘贴。

3、理解感悟:

(1)如果鸟蛋拿在你的手心,你的心里会怎么想?朗读,体会真好玩。